Servizi

Da sempre, il nostro approccio mette al centro del percorso il bambino con i suoi genitori, ma non solo. 

Anche la scuola e altri professionisti che integrano le nostre competenze permettono di raggiungere i risultati attesi.

Solo mettendosi in ascolto di tutti, professionisti e non, è possibile ascoltare davvero il bambino, anche quando fa fatica a parlare.

In particolare, l’obiettivo del nostro intervento è quello di saper cogliere i punti di forza e di debolezza dei bimbi con una visione sistemica, utilizzando le migliori tecniche basate sull’evidenza, per poter migliorare la qualità di vita.

Con il nostro intervento ti aiutiamo nella crescita del tuo bambino e pensiamo oggi al suo domani, un futuro che sia in grado di regalare tante soddisfazioni.

– Trattamento post-chirurgico di fratture e piede piatto;
– Trattamento correttivo di paramorfismi (ovvero atteggiamenti posturali scorretti che si possono modificare con una ginnastica correttiva specifica) e scoliosi;
– Trattamento preventivo di sovraccarichi e disfunzioni al fine di prevenire stati infiammatori ai tendini e alle articolazioni durante l’attività sportiva;
– Trattamento post-traumatico di lesioni e distorsioni al fine di prevenire lesioni muscolari o distorsioni articolari a partire dalla fase più acuta a quella di rientro allo sport;
– Preparazione specifica sportiva e funzionale (di squadra e non) sia a livello agonistico sia a livello amatoriale.

L’arte terapia dà strumenti per stimolare ed intensificare la comunicazione non verbale e quindi aiuta la comprensione di sé e degli altri. 

Attraverso lo strumento artistico è possibile una presentazione di sé che lascia emergere contenuti altrimenti inesprimibili: l’arte è un collegamento che supera barriere linguistiche, culturali, sociali ed attraverso essa si può raccontare la propria storia, iniziando a ricostruire la propria identità, premessa irrinunciabile per poter entrare in contatto con l’altro. 

Il processo creativo è una cura, in grado di stimolare il potenziale di autorigenerazione. È possibile effettuare sedute individuali e piccoli gruppi.

In ambito dei disturbi dell’apprendimento è possibile effettuare la valutazione cognitiva e/o neuropsicologica (attenzione memoria funzioni esecutive) con un numero di sedute variabile da un minimo di tre ad un massimo di cinque, compresa la restituzione.

Tra le soluzioni che offriamo non ci sono solo percorsi legati a disturbi del linguaggio e della comunicazione, ma anche a disturbi di tipo percettivo-motorio e neurocognitivo.

In queste situazioni, la tipologia di intervento più indicata è la valutazione da parte di un terapista della neuropsicomotricità dell’età evolutiva, figura specializzata nella prevenzione e nella riabilitazione nelle aree della neuropsicomotricità, neuropsicologia e psicopatologia e nello specifico si occupa di:

• Prevenzione per sostenere lo sviluppo fisiologico dei bambini, sia in contesto scolastico che su richiesta della famiglia

• Valutazione e riabilitazione delle difficoltà che possono incorrere in alcune fasi dello sviluppo e di fragilità specifiche legate a ritardi semplici di alcune acquisizioni o generalizzati dello sviluppo

• Difficoltà nell’attenzione e/o nell’autoregolazione

• Iperattività

• Impaccio, maldestrezza

• Disturbi della coordinazione motoria

• Disprassia

• Difficoltà di scrittura e disgrafia

• Difficoltà emotivo e/o relazionali